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  • 武汉市人力资源和社会保障局? 武汉市教育局 关于做好2019年度中小学教师职称评审工作的通知

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    武人社函〔2019〕130号

    各区人力资源(社会保障)局、教育局,各有关单位:

    根据国家和省关于中小学教师职称评审工作要求,为做好我市2019年中小学(含幼儿园,下同)教师职称评审工作,现就有关事项通知如下:

    一、坚持按岗申报,推行评聘结合

    实行岗位管理的事业单位原则上在岗位结构比例内推荐申报。各单位对空缺岗位的使用,应着眼长远、留有余地、严格控制;各级人力资源社会保障部门要对申报单位的空岗情况进行审核,做好中小学教师职称评审和岗位聘用的有效衔接。我市中小学正高级教师继续实行职称评审和岗位聘用的统一,对取得正高级教师任职资格的事业单位在编人员,聘任到专业技术四级岗位。按照国家和省关于中小学教师评审指标数的相关要求,参照去年下达我市的计划数和评审通过率,经报请省职改部门同意,确定2019年我市中小学正高级教师指标数不超过30。

    二、完善评价标准,鼓励量化评价

    根据《湖北省中小学教师专业技术职务任职资格申报评审条件(修订试行)(鄂职改办〔2013〕122号),结合我市各类中小学校(幼儿园)的特点和教育教学实际,科学设置评价要素,细化规范评价指标,合理设定量化权重,进一步完善评价标准,中小学教师高级职称继续实行量化评价,中级职称鼓励推行量化评价。坚持以德为先,把师德放在中小学教师评价的首位。注重综合评价,体现重师德、重能力、重业绩、重贡献的政策导向。继续向基层倾斜,坚持将1年以上到乡村学校、薄弱学校经历作为申报高级教师职称的必要条件;对长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师,不作科研、论文要求,侧重考察其教育教学能力和工作业绩;评审通过的高级(含正高)教师中,担任学校和教研机构行政领导职务的不得超过30%。

    三、创新评价方式,提高评审质量

    坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制,完善评委会的组织管理办法,扩大评委会专家库成员范围,继续采用中级职称评审选派部分区外评委、高级职称评审选派部分市外评委的做法。坚持实行“水平能力测试+专家综合评审”方式,其中乡镇所属中小学校教师不要求参加全市统一组织的水平能力测试,可由学校在综合考察其工作业绩、教学水平的基础上形成推荐意见。我市中小学正高级教师评审综合采用说课讲课、面试答辩、专家评议等方式对教师进行多维度评价,体现培养教育家型教师的政策导向,树立中小学教师发展的标杆和楷模。

    四、完善工作机制,明晰部门职责
       
    按照国家人社部、教育部要求,人社部门负责中小学教师职称评审政策制定、协调落实和监督检查,教育部门负责中小学教师职称评审的具体组织实施。根据上级要求,结合我市实际,2019年中小学一级教师职称评审继续由各区负责组织实施;高级教师职称评审继续由市教育主管部门组织实施;正高级教师职称评审按照“职责有序转移、确保平稳过渡”的原则,由市人社职改部门会同市教育主管部门共同组织实施,逐步推动中小学教师职称评审的组织实施工作向教育主管部门转移。各评委会办公室要认真贯彻落实《职称评审管理暂行规定》(人社部第40号令),按照《武汉市高中级职称评委会工作规程(试行)》要求,切实做好受理评审申报材料、组织水平能力测试、拟定评审工作方案、召开专家评审会议、报备评审表决结果等工作。

    五、严肃评审纪律,加强监督管理

    严格职称评审个人申报承诺制、用人单位推荐首审负责制和逐级送审核查制。建立健全监督机制,坚持职称评审申报推荐、评审结果“双公示”制度。完善中小学教师职称评审信访核查制度,畅通反映问题的渠道,对问题线索要逐一逐级核查,做到事事有着落,件件有回音。各评委会要详细记录评审未通过人员的原因,做到查询有据。严格落实退休人员不得评职称的规定,防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为。严禁利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益,通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称,一律予以撤销。

    各级人社部门、教育主管部门要充分认识中小学教师职称评审工作的重要性,加强沟通,密切配合,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长规律,按照要求抓紧部署,年底前完成评审工作。评审会议结束后10个工作日内将评审结果报市职改办。 

     



                                                  市人力资源和社会保障局           市   教   育   局

                                                                 2019年11月7日


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